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Perspectiva em Educação - Clique para entrar na revista

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
   

A melhoria da qualidade e da eqüidade na educação: desafios e respostas políticas
Autor: Andréas Scheicher

SINOPSE
Este documento, baseado nos relatórios PISA, versa sobre a melhoria da qualidade e da eqüidade na educação, uma vez que a preocupação com a qualidade deve ser acompanhada por um interesse igualmente importante em levar a educação a todos os alunos e a todas as escolas, de maneira eqüitativa.

 
   

A Construção da Personalidade Moral
Autor: Josep Maria Puig Rovira

SINOPSE

Quais os mecanismos e processos para formar moralmente um aluno? As respostas são muitas, pois a educação moral pode ser compreendida como socialização, como desenvolvimento de juízo moral e como formação de hábitos virtuosos. Esta obra discute em que paradigmas o educador pode basear-se para falar em certo e errado e para definir o que deve ser a formação moral. Partindo de princípios filosóficos, psicológicos e pedagógicos, o Autor fundamenta sua proposta de educação moral como construção da personalidade.

 
   

A educação artística da criança
Autor: Marieta Lúcia Machado Nicolau

SINOPSE
Além da fundamentação teórica, o livro apresenta uma grande variedade de sugestões de atividades para quem trabalha com artes plásticas e música. Obra essencialmente prática, com tratamento gráfico esmerado e ilustrações arrojadas.

 
   

A Produção da Leitura na Escola
Autor: Ezequiel Theodoro da Silva

SINOPSE
O Autor alia a observação da prática do profissional de ensino à reflexão teórica para elaborar uma proposta de ensino que incentive a leitura.

 

 
   

Título: Além da Alfabetização - A Aprendizagem Fonológica, Ortográfica, Textual e Matemática

Autor: Ana Teberosky e Liliana Tolchinsky
SINOPSE

Trata do aprendizado do conhecimento escrito e apresenta propostas para o ensino, no sentido mais amplo. Entre outros temas, discute competência textual, ortografia, relações entre leitura e escrita e entre significado referenci
al e formal no ensino de matemática.

 

 
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